ACTO BENÉFICO TDAH VALLES

ACTO BENÉFICO

ZONA SPORTIVA EMPRESARIAL - TDAH VALLÈS

Realización acto benéfico y recaudación de fondos para TDAH-VAllés (Asociación sin ánimo de lucro afectados al trastorno por déficit de atención con y sin hiperactividad) con el fin de poder realizar actividades lúdico-deportivas.

¿Quiénes organizan?

Zona Sportiva Empresarial: Empresa que ofrece servicios deportivos y de salud para empresas, con el objetivo de estar más activos y cómodos en los puestos de trabajo. Realiza programas para colegios y otras entidades de campus deportivos con el fin de inculcar unos hábitos saludables.

TDAH Vallès: Es una asociación sin ánimo de lucro, fundada el 27 de mayo de 2002, fruto de la impulsividad y desesperación de un numeroso grupo de padres y madres, con hijos diagnosticados de TDAH/TDA y delante de de la ausencia tanto a nivel local como comarcal de ninguna otra entidad que contemplara a los afectados por esta patología.

El evento

Desde Zona Sportiva Empresarial, concienciados de que este tipo de trastorno no es muy conocido todavía en nuestra sociedad, hemos decidido colaborar con la Associació TDAH - Vallès para realizar un acto benéfico con nuestras actividades y así poder recoger donaciones, para que los miembros de esta asociación se beneficien de ellas sin coste alguno.

El evento tendrá lugar el 5 de febrero de 2011, en la sala Café Noir (C/Platón 15. Barcelona) y gracias a la colaboración con Kedamoos.com

El evento consistirá en Baile de SALSA con Animación, para que todos podamos participar y pasarlo bien, además tendremos unaExhibición de CAPOEIRA con música en vivo.

Además, contaremos con la presencia como invitados de deportistas de élite y muchas más sorpresas; así como la entrega de premios para los ganadores del concurso: "Quien invita a más amigos, sé el más solidario".

Timing del evento:

17:30h - 20:30h	Ocupación de la sala.
17:45h - 18:15h	Baile de Salsa con animación.
18:15h-18:50h	Explicación: Qué es el TDAH y quiénes somos ZSE. Apoyo de deportistas de élite con patología TDAH y sin ellas + sponsorización + sorteo de regalos.
18:50h - 19:15h	Actuación de Capoeira con música en vivo.
19:20h - 20:00h	Baile de Salsa con animación.
20:10h	Cierre del Acto.

Este acto es la manera de realizar una actividad contra el estress (a la vez que se recaudan fondos); función por la que nuestra empresa está haciéndose un hueco en el mercado.

PRECIO DE LA ENTRADA + CONSUMICIÓN: 20€

¡No olvides apuntar en PayPal de parte de quién vienes!

(Tras hacer el pago, en 5 días recibiréis vuestra entrada numerada).

Si no puedes venir y quieres hacer una donación, sólo tienes que poner en el comentario "Fila 0". Y si eres empresa y quieres hacer tu donación y desgravarla, ponte en contacto con nosotros vía email.

Además, se contará con la asistencia de algún personaje famoso y para ello el local dispone de una zona VIP, con el fin de acoger a estos invitados y a los diferentes sponsors.

¡¡Te esperamos!!...
¡¡Muévete con nosotros, por ellos!!

GUÍA PRACTICA TERAPÉUTICA DE TDAH

Guía de Práctica Clínica sobre el Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH) en Niños y Adolescentes del Programa de Guías de Práctica Clínica en el Sistema Nacional de Salud

Publicado el 22 diciembre 2010 por Jcba1961

Se ha hecho esperar, pero por fin se ha publicado la Guía de Práctica Clínica (GPC) sobre el Trastorno de Déficit de Atención perteneciente al Programa de GPC en el Sistema Nacional de Salud.

La referencia de la GPC es la siguiente:

Grupo de trabajo de la Guía de Práctica Clínica sobre el Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH) en Niños y Adolescentes. Fundació Sant Joan de Déu, coordinador. Guía de Práctica Clínica sobre el Trastorno por Défi cit de Atención con Hiperactividad (TDAH) en Niños y Adolescentes. Plan de Calidad para el Sistema Nacional de Salud del Ministerio de Sanidad, Política Social e Igualdad. Agència d´Informació, Avaluació i Qualitat (AIAQS) de Cataluña; 2010. Guías de Práctica Clínica en el SNS: AATRM Nº 2007/18.

Está actualmente disponible en la web de la Agència d'Informació, Avaluació i Qualitat en Salut.

El grupo de trabajo de la GPC pertenece casi exlusivamente a profesionales (psicólogos, psiquiatras, neuropediatras) del Hospital Sant Joan de Déu de Barcelona, que han contado con colaboradores expertos de otros centros sanitarios y ciudades. Es un grupo sin duda numeroso, aunque se echa a faltar profesionales del ámbito de atención primaria así como representantes de los pacientes.

La GPC aborda múltiples aspectos de interés para el pediatra, desde el diagnóstico hasta el tratamiento (en sus vertientes no farmacológica y farmacológica) así como prevención y aspectos éticos y legales.

Al pertenecer al Programa de GPC en el Sistema Nacional de Salud, es de esperar que pronto sea también indizada y recuperable en diversos formatos desde el Portal Guiasalud.Pediatría Basada en Pruebas

NUEVO BLOG CON LAS DIRECCIONES DE LAS ASOCIACIONES DE TDAH

Desde ahora en la barra de la derecha, en mis blog, he puesto para la utilidad de todos la relación de las asociaciones de familiares de TDAH, por ciudades para el que necesite una información mas directa y en su ciudad

NUEVO BLOG DE INFORMACIÓN TDAH

Para completar el blog sobre TDAH, he adjuntado un nuevo blog, que por titulo es TDAH INFORMACION, recopilo información sobre que es el TDAH, una información básica donde lo qu

e pretendo es informar lo mas elemental que tenemos que saber sobre el TDAH, en el blog de noticias aparecen informaciones mas actuales, noticias de asociaciones etc.

Esperando que este conjunto de blog sobre el TDAH, pueda cubrir la información a todo el mundo que lo visite

UNOS PUNTOS CLAROS

El TDAH se considera el trastorno mental no diagnosticado más común en los adultos.

Probablemente alrededor del 4.4% de la población, hombres y mujeres, se encuentren afectados con TDAH.

Es un trastorno primordialmente genético, (POLIGENICO) heredado en el 60-70% de los casos. El 15% de los padres con hijos diagnosticados con TDAH también lo padecen.

Los adultos con TDAH suelen manifestar principalmente síntomas de inatención y de impulsividad, ya que la hiperactividad disminuye con la edad, y trasformandose en una hiperactividad endogena y exogena refiriendo sólamente un sentimiento subjetivo de inquietud, por lo que puede ser difícil su diagnóstico o confundirse con otros padecimientos psiquiátricos, como trastorno de la ansiedad.

Para los adultos con TDAH no tratado, las consecuencias pueden ser graves. El TDAH se asocia con un mayor riesgo de adquirir una enfermedad de transmisión sexual ( 15%),alcoholismo y abuso de sustancias ( más del 50 %), estar en la cárcel ( 40%), ser despedido del trabajo ( 55%) e intento de suicidio ( 45%).

El TDAH del Adulto tiene una alta comorbilidad con otros trastornos contemplados en el DSAM-IV, sobre todo Depresión, Ansiedad y Abuso de Sustancias. estando muchos pacientes subdiagnosticados obtienen tratamiento sólo para las comorbilidades que acompañan y enmascaran al TDAH.

Es necesario aumentar la detección y tratamiento de los adultos con TDAH, especialmente si hay problemas de consumo de drogas o tienen un hijo diagnisticado de TDAH

NIÑOS CON HERMANOS CON TDAH

Fuente: Judy Kendall, La experiencia de los hermanos de niños afectados por el trastorno de déficit de atención con hiperactividad (ADHD), Sistemas familiares.

La profesora Judy Kendall, de la Universidad de las Ciencias de la Salud de Oregon, realizó una investigación sobre La experiencia de los hermanos de niños afectados por el trastorno de déficit de atención con hiperactividad (TDAH). Dice: ” los niños y adolescentes con TDAH corren el riesgo de sufrir una serie de problemas emocionales y sociales, entre los cuales cabe mencionar su bajo rendimiento escolar y laboral, hechos de violencia y delictivos, aumento de sus conductas riesgosas y suicidas, depresión, embarazos de muchachas adolescentes, adicciones, dificultades interpersonales y perturbación familiar”.

“Hasta hace poco, los efectos de enfermedades y discapacidades crónicas infantiles sobre los hermanos no afectados no habían sido objetos de amplios estudios, pero ciertos trabajos recientes revelaron que el impacto que ejerce un hermano o una hermana con una enfermedad crónica es heterogéneo, y abarca toda una gama de efectos tanto positivos como negativos. Entre los negativos se cuentan la mayor vulnerabilidad a la depresión, la angustia, las afecciones somáticas, el resentimiento, la culpa, la vergüenza y la agresión. Entre los positivos, el aumento de la autoestima, la autoafirmación, la empatía, la madurez, la entereza o resiliencia y la cohesión familiar”.

En el estudio de la profesora Kendall, los hermanos identificaron siete tipos de conductas perturbadoras atribuidas al TDAH: agresión (física, verbal, resistencia pasiva, actos autodestructivos); hiperactividad descontrolada; inmadurez emocional y social; deficiente rendimiento escolar y problemas de aprendizaje; conflictos familiares (con consecuencias para los individuos, el matrimonio de los padres y el desarrollo de la familia); malas relaciones con los pares; y relaciones dificultosas con la familia extensa.

“Los hermanos que parecieron sufrir los efectos más negativos eran los que vivían en familias en que el miembro con TDAH era un adolescente, o había más de un hijo o progenitor con TDAH , o en la que los niños y adolescentes con TDAH recurrían a una mayor agresión (física, verbal, resistencia pasiva y/o actos autodestructivos). Los hermanos que parecieron soportar mejor la situación vivían en familias en la que los niños con TDAH eran de menor edad y recurrían a un menor monto de agresión”…

“Según la pauta predominante de perturbación, el niño con TDAH hacía algo que requería la atención de los demás o los afectaba de algún modo. Las otras pautas surgidas en la familia como reacción a la convivencia con el niño con TDAH fueron: los hermanos menores irritaban el proceder perturbador del niño con TDAH ; los miembros de la familia, en especial los hermanos, se vengaban de éste o iniciaban una escalada de sucesos perturbadores; los esquemas de comunicación familiar se volvían inoperantes y en lugar de disminuir el problema lo incrementaban (gritos, peleas, conducta

de evitación, negaciones, excusas, o dejar que el niño con TDAH “se pusiera loco”).

El resultado de todo ello era que para muchas de estas familias la perturbación pasaba a ser su modalidad habitual de vida y la convivencia familiar giraba a menudo en torno del niño que padecía el trastorno y sus comportamientos perturbadores, difíciles de abordar. Los hermanos señalaban que tenían que adaptarse en forma permanente a la perturbación, y destacaban los efectos negativos que esto tenía en ellos y en la vida familiar”.

El estudio concluye con la necesidad de seguir investigando el tema, y sugerir a las familias, con algún miembro con TDAH que soliciten asistencia familiar. Desde el punto de vista social tener en cuenta que este trastorno crónico va a requerir de las organizaciones educativas y sociales algunos cambios adaptativos

El Parlamento insta a la Junta a que potencie el protocolo de actuación en niños con TDAH

SEVILLA, 17 Noviembre

Los grupos parlamentarios del PSOE, PP e IU han aprobado este miércoles por "unanimidad" en la Comisión de Salud de la Cámara autonómica una Proposición no de Ley en la que se insta al Gobierno andaluz a que se "potencie" un protocolo de coordinación y colaboración entre la atención sanitaria, la educativa y la familia, reforzando así la respuesta global a los problemas derivados de TDAH a los niños andaluces.

En esta iniciativa se ha introducido, además, una enmienda in voce del grupo parlamentario de IU, en la que se hace constar que, en esa potenciación del protocolo de actuación con niños con TDAH, "se tenga también en cuenta las aportaciones realizadas por la federación andaluza de asociaciones de familias" con niños afectados por este trastorno.

Tal y como ya dijo este pasado marte en declaraciones a Europa Press la portavoz de salud del PSOE-A en el Parlamento, Rosa Ríos, con esta iniciativa se pretende "dar respuesta" a la solicitud que las propias asociaciones de familiares de niños afectados por este trastorno "nos han trasladado, en el sentido de que con dicho protocolo sanitario el profesorado tenga una herramienta con la que sepa cómo tiene que actuar ante estos casos, incluso con una posible derivación al centro sanitario".

En la iniciativa, a la que ha tenido acceso Europa Press, se argumenta que el TDAH es una de las causas más frecuentes de fracaso escolar y de problemas sociales en la edad infantil, ya que se estima que afecta entre a un 3 y a un 5 por ciento de la población infantil andaluza en edad escolar.

En concreto, el trastorno por déficit de atención con hiperactividad es un problema de la conducta, en el que existe una alteración del sistema nervioso central y que se caracteriza por un conjunto de síntomas que van desde el aumento de la actividad, pasando por la impulsividad, la falta de atención y asociándose con frecuencia con otras alteraciones biológicas y psicosociales.

Al ser un trastorno mental recientemente diagnosticado y clasificado por la OMS, los expertos recuerdan que se trata de un problema emergente que se evidencia por el incremento paulatino del número de casos que se diagnostican y tratan.

Actualmente algunas estadísticas hablan de que el porcentaje de niños con este trastorno oscila entre el 5 y el 7 por ciento. De esta población, aproximadamente el 40 por ciento tienen problemas de aprendizaje, el 50 por ciento tienen asociada alguna alteración psiquiátrica y el 25 por ciento sufren baja autoestima. Los síntomas pueden persistir en la edad adulta, entre un 40 y un 60 por ciento de los casos.

Existen diversos factores biológicos ygenéticos, complicaciones prenatales, perinatales y postnatales a los que se atribuye la causa del problema. Según se desprende de las últimas investigaciones médicas, al parecer existe una disfunción orgánica que se localiza en el lóbulo frontal y una deficiente producción de importantes neurotransmisores cerebrales.

SE SUELEN PENSAR ERRÓNEAMENTE QUE SON NIÑOS TRAVIESOS

Por ello, es bastante habitual que el diagnóstico y el tratamiento adecuado se demoren demasiado, ocasionando incertidumbre y angustia a los familiares de estos niños. El diagnóstico es con frecuencia muy difícil, ya que, en un principio, es muy habitual tipificar a estos niños de "muy inquietos, traviesos, niños difíciles y mimados".

De esta forma, los especialistas admiten que es bastante habitual que el diagnóstico y el tratamiento adecuado se demoren demasiado. No obstante, el TDAH no afecta a la capacidad intelectual, de ahí que la prevención, diagnóstico y tratamiento precoz para estos niños sea "imprescindible" para posibilitarles un desarrollo personal y educativo normal.