sábado, 30 de octubre de 2010

CURSO TDAH EN ALMERIA


Comienza un curso sobre hiperactividad y déficit de atención

La Sociedad acoge a grandes ponentes y expertos en el tema hasta el 13 de noviembre

Las personas que estén interesadas en participar en el curso de formación sobre Análisis e intervención en el trastorno de déficit de atención con hiperactividad en el marco de otros trastornos de conducta, que se impartirá en el Centro de Actividades Culturales La Sociedad en Pulpí, tienen de plazo límite de inscripción hasta el próximo día 2 de noviembre. La iniciativa formativa está organizada por la Asociación de Personas con Discapacidad La Esperanza y la Universidad de Almería contando, además, con la colaboración del Ayuntamiento de Pulpí, las consejerías de Educación y Salud de la Junta de Andalucía, así como la Federación Almeriense de Asociaciones de Personas con Discapacidad.

miércoles, 27 de octubre de 2010

Se presenta en España la primera escala que mide el impacto de la hiperactividad en la funcionalidad de los niños

Se trata de la WFIRS (siglas en inglés de 'Weiss Functional Impairment Rating Scale'), que se está utilizando y validando actualmente en 26 países de América, Asia y Europa, entre los que se encuentra España gracias a la colaboración de Lilly.
Su objetivo es "analizar las consecuencias del trastorno en aquellas actividades relevantes para la vida de los pacientes en materia de desarrollo social y emocional"
"Algunos de los puntos que se valoran son la aceptación por sus iguales, los aspectos emocionales y las relaciones con los compañeros. En definitiva, todo lo necesario para su integración en la vida social, escolar y familiar, que tanto inquieta a los padres"

El TDAH es una patología que afecta al cinco por ciento de la población infanto-juvenil. Provoca dificultades para mantener la atención, conductas hiperactivas y/o impulsivas, incidiendo, además, en aspectos relevantes para la vida en cuanto a desarrollo emocional y social de los niños, que no se incluyen en los tratamientos multidisciplinares.

Algunos de esos aspectos son baja autoestima, resultados académicos por d
ebajo de lo exigido e incapacidad para participar en actividades sociales que requieran compartir o colaborar, entre otros.

Expertos afirman que la terapia precoz del TDAH en la infancia puede prevenir el consumo de drogas en jóvenes afectados
Los expertos que han participado en el simposio sobre el síndrome de déficit de atención e hiperactividad, organizado por la Fundación Areces, destacaron que un tratamiento precoz de este trastorno durante la infancia puede prevenir la frecuencia del uso de drogas y su impacto en los jóvenes afectados.
El psiquiatra y jefe de la Unidad para el est
udio del TDAH en Adultos en el Hospital Universitario Valle de Hebrón de Barcelona, el doctor José Antonio Ramos-Quiroga, señaló que "un sistema social que niegue la existencia de un trastorno que se conoce d
esde principios del siglo pasado es un sistema sanitario que está favoreciendo tener más drogodependientes en su población".
En este sentido, indicó que aproximadamente el 50 por ciento de los pacientes con TDAH van a desarrollar un trastorno por uso de sustancias a lo largo de su vida, y apuntó que "hoy en día hay datos suficientes que demuestran que un tratamiento precoz durante la infancia puede reducir el impacto y frecuencia de uso de drogas en estos chicos".
Asimismo, este experto destacó el nivel educativo, y precisó que si no posee los refuerzos necesarios que necesitan estos chicos --que muchas veces se reducen a hacer que al niño se siente en la primera fila de clase, ayudarle a organizar su agenda o dejarle más tiempo durante el examen-- ese sistema estará destinado a fracasar. "No todos los problemas de fracaso escolar y adicción a las drogas van a poder explicarse teniendo en cuenta el TDAH, pero sí una gran parte de ellos", matizó.
En cuanto a los factores a nivel indivi
dual que se asocian a un mal pronóstico del trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH), destacó el hecho de no haber tenido una atención precoz en la infancia, y señaló que tener un nivel de inteligencia alto va a proteger y dar más capacidad de adaptación a las dificultad que tiene la persona. Asimismo, destacó las características de la personalidad, ya que aparte de
este trastorno pueden coincidir en la persona conductas antisociales, personalidad que tolere peor las frustraciones, o personas más dependientes.

CERCA DEL 30% TIENEN PUEDEN TENER PROBLEMAS DE APRENDIZAJE
Por su parte, el profesor e investigador sobre el TDAH de la Universidad de Puerto Rico, José
Bauermeister, indicó, respecto a los problemas de aprendizaje, que estas personas tienen más riesgo de padecer dislexia o disgrafía. "Entre un 13 y un 30 por ciento de los niños con TDAH están en alto riesgo de presentar estos problemas específicos en el aprendizaje".
En este sentido, advirtió de que "si estos pacientes no se evalúan cuidadosamente por diferentes especialistas, es posible que este estudiante sea tratado para el TDAH y se ign
oren otros aspectos que le afectan", y matizó que "la mayoría de las personas con TDAH pueden tener una vida plena, ser muy productivo, ser una persona de mucho éxito, y hacer grandes aportaciones en la sociedad".
En cuanto a las causas del TDAH, el jefe del Servicio de Neurología Pediátrica del Hospital Universitario La Paz de Madrid, el doctor Ignacio Pascual-Castroviejo, explicó que se trata de una causa genética transmitida por herencia autosómica dominante y que, en general, tiene tratamiento con diferentes respuestas. "Es importante informar a los padres para que sepan que no pueden pedir ni exigir más de lo que puede dar su hijo", añadió.
El doctor Pascual-Castroviejo apuntó que se trata de personas muy extremistas y osadas, que "nunca van de perdedores" y siempre quieren ganar. "Su problema está, lamentablemente, en el nivel de competencia, es decir, el que marca hasta dónde puede llegar la persona con un buen rendimiento, por lo que esa osadía para "delinquir" les hace pasar al nivel de incompetencia", afirmó.
En cuanto al tratamiento, señaló que se ha demostrado que supone casi una "vacuna" para el consumo posterior de drogas, y añadió que la terapia también incluye a padres y profesores, que han de mantener un comportamiento especial con el niño.
Según indicó, entre el ocho y el diez por ciento de la población puede tener TDAH, desde un punto de vista patológico, pero señaló que a nivel de personalidad hiperactiva y dispersa el porcentaje es mucho mayor, y alcanza el 20 por ciento, según ciertos estudios. "Aunque se considere que existen menos de un 10 por ciento de casos patológicos, la medicación beneficia al 20 por ciento", afirmó este experto.
A su vez, la investigadora colombiana María Teresa Acosta destacó que una identificación temprana de este trastorno va a dar la pauta para que, dentro de la sociedad, familia y grupos escolares, se lleven a cabo actuaciones que permiten moverse a lo largo de la vida y ser individuos productivos.

martes, 26 de octubre de 2010

Jornada informativa sobre el Trastorno del Déficit de Atención en Cabra

CÓRDOBA (/CABRA) .- Con motivo de dar a conocer la problemática de las personas que sufren TDAH (Trastorno del déficit de Atención), la Asociación “EL Puente-TDAH” de Puente Genil, en colaboración con el Patronato Municipal de Bienestar Social, han organizado una jornada informativa que se celebrará el próximo día 28 de octubre, jueves, en el Salón de Actos del Centro Municipal de Servicios Sociales en horario de 17 a 21 horas.


PROGRAMACIÓN
17:00 horas: Acto de Bienvenida
17:15 horas: PONENCIA, ¿Qué ES EL T.D.A.H.?18:15 horas: TESTIMONIO DE UN PADRE
18:45 horas: Descanso
19:00 horas: PROTOCOLO DE COORDINACIÓN SANIDAD Y EDUCACIÓN, TRASTORNO DE APRENDIZAJE Y CONDUCTA, AYUDA E INTERVENCIÓN.
20:00 horas: LA LABOR DE LA ASOCIACIÓN EL PUENTE-TDAH
20:30 horas: Clausura



FOTOS DE MARIA MUÑOZ

lunes, 25 de octubre de 2010

sábado, 23 de octubre de 2010

Dos madres impulsan la creación de una agrupación de niños con hiperactividad y déficit de atención

Dos madres de Ferrol impulsan la creación en la ciudad de una entidad que agrupe a todos aquellas personas que tengan a su cargo niños con hiperactividad o déficit de atención, un trastorno conocido como TDAH. Para ello han convocado una reunión que tendrá lugar esta tarde -a las 19.30, en el Centro Carballo Calero de O Inferniño-, a la que están invitados todos los interesados.

Según explica Mónica Bellón, impulsora de la iniciativa junto a Silvia Melaski, lo que se pretende es buscar los apoyos suficientes para poner en marcha en la comarca una delegación de la Asociación de Niños con Hiperactividad y/o Déficit de Atención, Anhida, que actualmente solo cuenta con dos sedes en toda la comunidad gallega, una de ellas en Vigo y otra en el municipio coruñés de Culleredo.

«Podríamos crear una agrupación nueva, partiendo de cero, pero esta asociación lleva ya muchos años trabajando a favor de los niños que sufren este tipo de trastorno y pensamos que su experiencia nos puede resultar muy valiosa para empezar a trabajar en nuestra comarca», apunta Bellón.

A pesar de que no saben cuántos niños afectados puede haber en Ferrolterra, las dos madres sospechan que se trata de un número considerable, ya que, según algunos estudios, el TDAH afecta a entre un 5% y un 10% de la población infanto-juvenil, siendo más frecuente en los niños que en las niñas. «Lo que ocurre -apunta Mónica Bellón- es que se trata de un problema todavía muy desconocido y del que los padres, en ocasiones, son reacios a hablar».

Actualmente, los niños de la comarca ferrolana que tienen hiperactividad, déficit de atención o ambos trastornos a la vez son derivados a Aspanes -una asociación que presta asistencia a pequeños con problemas psicosociales-, pero en la ciudad no existe ninguna entidad dedicada a de forma específica al TDAH.

El metilfenidato mejora significativamente el funcionamiento de la memoria declarativa de adultos con TDAH


Los recuerdos sobre datos, acontecimientos de la vida, y la información sobre nuestro ambiente se almacena en la memoria declarativa. En el TDAH del adulto los déficits de la memoria declarativa es común en adultos no tratados con trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH), pero existe evidencia limitada para apoyar la mejora después del tratamiento con metilfenidato.


En un estudio fue examinado los efectos del metilfenidato sobre el funcionamiento de la memoria de los adultos con TDAH. En este trabajo se estudío dieciocho adultos con TDAH que tenian una buena respuesta al metilfenidato participaron en este ensayo aleatorio, cruzado. Después de 3 días sin tratamiento, los pacientes recibieron de forma aleatoria o bien su dosis habitual de metilfenidato (media: 14,7 mg, rango: 10-30 mg) o placebo, separados por un período de lavado de 6-7-días. Los pacientes realizaron una prueba de retirada inmediata de palabra 1 h después de la administración de tratamiento. Tres horas después de la ingesta, los pacientes realizaron la segunda parte de la prueba de memoria (memoria de la palabra retrasada y prueba de reconocimiento).

Los resultados: El reconocimiento retrasado y la memoria inmediata fueron similares en el tratamiento y el placebo. La memoria de la palabra retrasada fue significativamente mejor en el metilfenidato que en la condición placebo (F (1, 17) = 7.0, p <0,017). r =" 0,602,">




Conclusión:

El metilfenidato mejora el funcionamiento de la memoria declarativa en los pacientes con TDAH. Nuevos estudios debe seguir examinando si los síntomas depresivos subclínicos median el efecto del metilfenidato sobre la memoria declarativa






FOTO MARIA MUÑOZ

viernes, 22 de octubre de 2010

CAMPAÑA MUÉVETE POR EL TDAH 2011

Convocamos a todas aquellas entidades públicas relacionadas con el tda-h, dislexia y/o autismo a colaborar en esta campaña con la finalidad de normalizar socialmente los trastornos y síndromes aquí citados. Entendiendo que vamos en la misma dirección con objetivos comunes para la mejoría de nuestros seres más allegados o de nosotros mismos. Juntos podemos conseguir lo imposible.

Organiza: Javier Altamirano y Rosmari Mayo (Girona - Bcn).


Fecha del evento: Del día 1 de Julio hasta el 31 de septiembre de 2011 (variable).

Ruta: Esta está compuesta de dos partes


PARTE 1 (EUROPA)– Salida, Girona día 2 de Enero – Llegada, Girona día 25 de Julio de 2011.

-ANDORRA, PARIS, LUXEMBURGO, BRUSELAS, AMSTERDAM, HAMBURGO, COPENHAGUEN, ESTOCOLMO, HELSINKI, TALLIN, RIGA, VILNIUS, VARSOVIA, BERLIN, PRAGA, VIENA, MUNICH, TRENTO, SAN MARINO, VENECIA, GENOVA, ZURICH, BERNA Y MOTPELLIER


Esta tiene como intención el acercamiento entre otras instituciones relacionadas con el TDA-H de ámbito Europeo y las españolas. La finalidad es conocer de primera mano sus experiencias, protocolos, intervenciones, ayudas, voluntariado, etc.… De esta manera podríamos entre todos actuar en consecuencia y afrontando nuevos retos que para nuestros vecinos no son tan nuevos. CONTAMINARNOS DE SU EXPERIENCIA PARA ENFRENTARNOS A NUEVOS RETOS EN EL FUTURO. (En esta no se pide la colaboración expresa de nadie, quien quiera colaborar puede hacerlo pero es un recorrido para recoger información y terminar la tesis que estoy realizando, si se agradecería la colaboración no confirmada de la federación nacional de TDA-H)…

PARTE 2 (ESPAÑA) - Salida, Girona día 1 de julio- Llegada, Madrid día 31 de septiembre de 2011. En esta se espera la colaboración no confirmada de todos


Objetivos: Promover a nivel nacional trastornos como el TDAH, DISLEXIA y/o AUTISMO. Recoger experiencias, protocolos y soluciones de otras asociaciones, fundaciones y/o federaciones del ámbito europeo.


Finalidad: Intentar hacer ruido mediático con la finalidad de captar la atención de medios, entidades, personas y/o gobierno. Concienciar socialmente sobre el TDAH, recaudar firmas y fondos con la intención de crear espacios adaptados y la completa normalización en el ámbito peninsular. El TDAH ha de ser algo de lo cual no nos sintamos avergonzados.


Colaboradores: Nuestra intención es dar cabida a todas aquellas instituciones, asociaciones, federaciones, fundaciones, etc…Todas aquellas entidades o personas físicas que deseen colaborar de forma altruista. Por ahora no hay confirmación de nadie Cuáles son las peticiones?: Las peticiones son aquellas que entre todos decidamos o las mismas del año anterior. (tenemos que valorarlo).

Quienes realizan el recorrido?: En el recorrido trabajaran varias personas de manera voluntaria, estas estarán ubicadas en distintas partes de España y van turnándose en función de la gente que va marchándose durante el evento.(No olvidemos que en esas fechas la gente está de vacaciones).


El personal de ruta está compuesto por dos vehículos, en el primero, encontraremos un coche de ruta o seguridad. Este está controlado por una persona con conocimientos de mecánica, socorrismo, etc..Sera el que trasladara material sanitario, mecánico, logístico, programara tramos, actualizara el recorrido en la web cada hora, etc.…Sera el encargado de avisar a las autoridades o personal sanitario en caso de accidente o símil. También se pretende realizar el recorrido junto con un periodista, el cual realizara un reportaje sobre el viaje, paradas, peticiones, necesidades, problemática, entrevistas, etc…Este reportaje intentara exponerse en diversas cadenas de TV de toda España con la finalidad de recordar a partir del año 2012el viaje. Recordatorio social!


Este también será llevado a votación entre todas las entidades colaboradoras, con la intención de registrarlo y conseguir fondos económicos para invertir en la creación de nuevos espacios adaptados a las necesidades de las personas con TDAH y sus familias.


En el segundo vehículo viajara un piloto y un copiloto. Estos están equipados como exige la ley en función al vehículo y el trayecto, los dos poseen el carnet B1 y están autorizados y preparados para realizar este tipo de trayecto. El piloto está especializado en la conducción de vehículos RAROS o ESPECIALES, ha trabajado en distintas productoras y/o compañías Teatrales y de cine como actor especialista y conductor de vehículos como TRAILERS MODIFICADOS, QUADS, MOTOS, COCHES, MINI COCHES, etc…El copiloto es poseedor del carnet B1 y a pesar de no estar especializado en vehículos especiales ni tener experiencia como actor especialista tiene una gran experiencia como conductor y copiloto en distintos recorridos y rally´s catalanes. Este realizara la función de copiloto dando soporte de horarios al conductor principal, información de tramos y sustituyendo a este cuando descansa. Los pilotos están comunicados entre ellos mediante equipo de radio frecuencia digital los cuales también están comunicados constantemente con el vehículo de seguridad o ruta del mismo modo.

Se aprueba una moción para mejorar la calidad de vida de los afectados por trastorno por déficit de atención e hiperactividad

El senado pide al gobierno que las personas con tdah paguen menos por sus medicamentos


La Comisión de Sanidad del Senado aprobó este jueves una moción que insta al Gobierno a mejorar la calidad de vida de las personas con trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH) con medidas como la inclusión de sus medicamentos en el llamado grupo de aportación reducida de los beneficiarios.
Esta iniciativa, presentada por el Grupo Popular y modificada posteriormente por CiU, responde a las demandas de los familiares de afectados por TDAH, que expusieron recientemente sus reivindicaciones y necesidades en la Cámara Alta.La iniciativa aprobada apuesta, además, por la creación de protocolos que mejoren la actuación conjunta de las administraciones frente al trastorno por déficit de atención e hiperactividad.
Igualmente, la moción aboga por aumentar los medios económicos y humanos en los colegios y unidades de tratamiento psicoterapéutico de este problema en todas las comunidades autónomas.

FOTO MARIA MUÑOZ

sábado, 16 de octubre de 2010

EL SENADO SE IMPLICA CON EL TDAH

La comisión de Sanidad del Senado ha aprobado por unanimidad tramitar una moción que inste al gobierno a adoptar medidas que mejoren el abordaje del Déficit por Atención e Hiperactividad (TDAH). El gobierno tiene ahora en su tejado la responsabilidad respecto a las peticiones de las asociaciones: la reducción del precio de los fármacos y el reconocimiento de una normativa nacional acerca del abordaje de la enfermedad.


El TDAH es la patología psiquiátrica más estudiada en la infancia y el segundo trastorno con más prevalencia en esta edad, afectando entre el 5 y el 7 por ciento de los menores. El TDAH, como consecuencia de su carácter crónico persiste en la edad adulta entre el 50 y el 60 por ciento de los que lo han padecido en la infancia y la adolescencia. Se estima que entre el y 4 por ciento de los adultos padece TDAH.

Actualmente son muchos los problemas que demandan las asociaciones de Pacientes en torno a este trastorno, que no sólo afecta a los más

pequeños: un mejor acceso a los tratamientos, reducción del coste de los fármacos, planes educativos específicos para el apoyo a los niños con TDAH, o una mayor profesionalización de los médicos en el terreno de la psiquiatría infantil. Estas han sido algunas de las demandas que Fulgencio Madrid, presidente de la Federación Española de Asociaciones de Ayuda al Déficit de Atención e Hiperactividad (FEAADAH) ha transmitido en comparecencia pública el jueves 7 de Octubre en la Comisión de Sanidad en el marco de la Semana Europea de Sensibilización.

Fulgencio ha mostrado su satisfacción respecto al encuentro mantenido con los senadores de la cámara baja.'Los senadores mostraron gran in

terés, y antes de que acabe este mes la moción podría estar aprobada. De este modo, el gobierno tendrá una llamada de atención por parte del Senado para que se comprometa con el TDAH', ha expresado Fulgencio.

Las distintas asociaciones de Pacientes han solicitado a las autoridades la inclusión de los fármacos indicados en el tratamiento del TDAH en el grupo de aportación reducida de los beneficiarios. Actualmente las familias hacen frente en torno al 50 o 60 por ciento del precio, con un coste aproximado para las familias de entre 50 y 60 euros mensuales. Al tratamiento farmacológico se une la terapia psicopedagógica, que aunque es ofrecida por la sanidad pública, la saturación del sistema dificulta el acceso.

También se ha puesto de manifiesto las diferencias de trato a los escolares afectados por TDAH dentro del sistema educativo, dependiendo de cada comunidad Autónoma. Según afirma Fulgencio Madrid, a excepción de Murcia y las Islas Baleares 'en ninguna otra comunidad se da nombre al TDAH', aunque Fulgencio recalca que el interés desde las asociaciones es que exista una normativa a nivel nacional que ampare los derechos de pacientes y familiares en todo el territorio nacional.

Murcia es, hoy por hoy, la única Comunidad Autónoma donde existe un plan específico concentrado en el TDAH con un equipo centrado en ello. Este plan es fruto de la coordinación de las Consejerías de S

anida

d y Educación murcianas. En el caso de Baleares el TDAH 'ha sido reconocido a nive

l n

ormativo'. Y respecto al resto de autonomías, el abordaje de esta enfermedad se han centrado en la publicación de

guías y material educativo, aunque ningún plan específico en relación. De este modo, en muchos centros escolare

s se denomina a estos niños como 'escolares con trastorno de conducta', una etiqueta errónea según Fulgencio Madrid.

'El TDAH no es un trastorno nuevo, es un trastorno que ha sido diagnosticado durante muchos años, pero hemos constatado que en las últimas décadas ha habido un aumento de los niños con este síndrome por diferentes causas socioculturales', explica la psiquiatra infantil María Jesús Mardomingo. Según esta psiquiatra, 'el TDAH es uno de los trastornos infantiles más estudiados, y que ha permitido un buen desarrollo de métodos de diagnóstico y tratamiento'. Esta experta destaca los factores ambientales, como el medio familiar, el estrés y la rapidez

de la vida actual, como desencadenantes de los síntomas: inquietud, impulsividad, o incapacidad para controlar las emociones. Toda esta impulsividad que se genera en el niño tiene una gran repercusión en la socialización del niño en su socialización y relación con los demás. Según expresa la psiquiatra, 'el TDAH es un trastorno de nuestro tiempo'.


FOTOS DE MARÍA MUÑOZ

jueves, 14 de octubre de 2010

Manifiesto de la Federación Española de Asociaciones de Ayuda al D.Atención e Hiperactividad con motivo de la III Semana Europea del TDAH


Con motivo de la III Semana Europea de Sensibilización sobre el TDAH la FEAADAH quiere hacer llegar a toda la sociedad española y a las instituciones públicas y privadas concernidas por este Trastorno las CONCLUSIONES DEL III CONGRESO NACIONAL DEL TRASTORNO POR DEFICIT DE ATENCIÓN CON O SIN HIPERACTIVIDAD celebrado en Granada los días 22-24 de Abril de 2010 organizado por La Federación Española de Asociaciones de Ayuda al Déficit de Atención e Hiperactividad y la Asociación de Madres y Padres de niños y adolescentes hiperactivos y con trastornos conductuales de Granada- AMPACHICO.

Evidencia científica

Los expertos reunidos en el Congreso consideran necesario trasladar a los afectados y sus familias, a las administraciones públicas y la sociedad en general la evidencia científica de la existencia del Trastorno por déficit de atención con o sin hiperactividad –TDAH. Por ello se debe insistir en el rechazo expreso y contundente a cualquier tipo especulación sobre el carácter “inventado” del TDAH.

Al contrario, la evidencia científica, contrastada en la comunidad científica internacional en multitud de estudios sometidos al correspondiente escrutinio y control metodológico y publicados en las revistas de referencia, señala que el TDAH es un trastorno crónico de origen neurológico. Es la patología psquiátrica más estudiada en la infancia y el segundo trastorno con más prevalencia en esta edad (entre el 5% y el 7% de los menores). El TDAH, como consecuencia de su carácter crónico persiste en un alto porcentaje de afectados en la edad adulta (entre el 50% y el 60% de los que lo han padecido en la infancia y la adolescencia), estando su prevalencia entre la población adulta entre el 3% y el 4%. Asimismo debe señalarse la alta presencia de otros trastornos comórbidos o asociados, tanto en la edad adulta como en la infancia y la adolescencia.

Asimismo se considera necesario seguir avanzando en la descripción de las manifestaciones de los síntomas nucleares del trastorno, adaptado a la realidad personal y sociolaboral de las personas adultas.

Diagnóstico y Tratamiento multimodal

No existe, según los estudios presentados, ni sobrediagnóstico ni sobremedicación en relación con el TDAH en España, sin perjuicio de la existencia, como ocurre en todo tipo de patologías, de diagnósticos inadecuados. Sin embargo debe llamarse la atención sobre la existencia, conforme a los indicadores de prevalencia, de un porcentaje todavía muy relevante de población infantil y adulta no diagnosticada y, por lo tanto, privada de recibir el correspondiente tratamiento con los riesgos de esta situación. El TDAH tiene un diagnóstico clínico plenamente validado y debe realizarse por un profesional médico con la formación adecuada. El tratamiento del TDAH tiene carácter multimodal, combinando la intervención farmacológica, psicológica y el apoyo pedagógico. También se ha demostrado en los estudios presentados la eficacia de este tratamiento en los adultos afectados, con las adaptaciones correspondientes a su situación. En el caso de los fármacos se evidencia la eficacia de los mismos fármacos que se utilizan en los menores, si bien con las adaptaciones obvias derivadas de las diferencias de peso entre menores y adultos.

Acceso al tratamiento

El alto precio de los fármacos, el tratamiento psicoterapéutico y el psicopedagógico, indicados en el tratamiento del TDAH, está teniendo como consecuencia que muchas personas diagnosticadas no puedan acceder al tratamiento. La situación es especialmente grave en el momento económico actual que está provocando que las familias más desfavorecidas y necesitadas estén suspendiendo y no puedan acceder a su tratamiento, ni tan siquiera al farmacológico. Es imprescindible que las Administraciones Públicas den una respuesta urgente a esta situación. Específicamente y para su inmediata adopción, dado su carácter normativo, se solicita, con base en el carácter crónico del TDAH y por estricto sentido de justicia, la inclusión de los fármacos indicados en el tratamiento del TDAH en el grupo de aportación reducida de los beneficiarios. Asimismo se pone de manifiesto la necesidad de dotar de mayores medios económicos y humanos a las Unidades de tratamiento psicoterapéutico y psicopedagógico de este trastorno.
Riesgos en adolescencia y adultos

Se pone de manifiesto la evidencia de que una ausencia de diagnóstico y tratamiento adecuados en la infancia, sitúa a las personas afectadas ante consecuencias graves en la adolescencia y edad adulta, tales como fracaso y abandono escolar y desarrollo de otros trastornos como el abuso de sustancias y trastornos de conducta que pueden llevar, en los casos más graves, a la comisión de infracciones penales. Para prevenir la aparición de estas consecuencias tan graves personal y socialmente se requiere que el diagnóstico se realice en el momento más temprano posible y que se garantice el derecho al tratamiento adecuado.

Protocolos de actuación coordinada

Queda patente de una forma tajante la necesidad de una actuación coordinada de las Administraciones implicadas en el tratamiento y la prevención de la aparición de las consecuencias que este trastorno puede llevar aparejadas: Sanidad, Educación, Políticas Sociales y Justicia.

Para la eficacia de esta coordinación, la experiencia demuestra que el instrumento más adecuado es el establecimiento de protocolos que garanticen esta coordinación y actuación conjunta.
Igualdad de trato educativo

La realidad educativa de España pone de manifiesto que hay diferencias de trato a los escolares afectados por el TDAH dentro del sistema educativo, dependiendo de la Comunidad Autónoma en la que estén escolarizados. Por ello en este Congreso pone de relieve la necesidad de que las Administraciones Educativas garanticen el derecho a la igualdad de todos los escolares españoles afectados por el TDAH, mediante el reconocimiento expreso en la Legislación Básica Estatal de sus necesidades específicas de apoyo educativo, sin prejuicio de que cada Comunidad Autónoma garantice normativamente, para los escolares de su ámbito, esta consideración.

La responsabilidad de las familias

Una adecuada intervención sobre el TDAH requiere de una intensa implicación familiar. Para que ello sea posible es imprescindible que las familias accedan a la información y formación suficiente sobre el Trastorno y su manejo, así como apoyo económico y social que garantice el tratamiento y el acceso a los recursos educativos pertinentes.

Importancia y necesidad del movimiento asociativo

El Congreso resalta la importancia de las plataformas asociativas como cauces para canalizar las distintas necesidades que siguen existiendo en las familias de afectados por el TDAH, tales como la necesidad de formación, concienciación y avances para un mejor futuro en el entorno familiar y social.

martes, 12 de octubre de 2010

MEXICO CON UNA POSIBLE TASA DE 2,4 MILLONES DE ADULTOS CON TDAH

Se estima que en México hay por lo menos 2.4 millones de adultos con de déficit de atención con hiperactividad (TDAH), padecimiento que se creía exclusivo de infantes, y por ello 99% no recibe atención médica.

Lo anterior, deriva en endeudamientos, empobrecimiento, depresión, drogadicción, alcoholismo y suicidios prematuros, explicó Luis Méndez, miembro de la Asociación Psiquiátrica Mexicana.

Méndez, maestro en Neurociencias por la UNAM y ex presidente de la Asociación Mexicana de Psiquiatría Infantil, precisó que hasta hace poco tiempo se creía que este trastorno que padece 5% de los infantes, es decir, cerca de tres millones de hasta 18 años, disminuía con el paso del tiem

po hasta desaparecer.

Sin embargo, dijo en entrevista, la OMS reconoció que el TDAH fue por años “un trastorno escondido” que padece 4% de la población adulta y que con frecuencia se

oculta con abuso de sustancias ilegales, alcoholismo, tabaquismo, conflictos interpersonales o de trabajo y otras dificultades.

“Son personas que cambian de interés muy a menudo. Sus periodos de atención son muy cortos, tienen problemas para organizarse y manejar el tiempo. Tengo una paciente

que no tuvo hiperactividad pero es demasiado distraída, se quedaba en la sala de espera por horas sin abordar el avión y varias veces se le olvidó pasar por sus hijos a la escuela, lo que le causó problemas con su

esposo”, explicó el especialista.

Por lo regular, los adultos con TDAH cambian de una tarea a otra sin concluir la primera y “tienen dificultad para controlar sus emociones: con facilidad se irritan, se exaltan, ”, describió.

Los adultos con TDAH, además, tienen dos veces mayor posibilidad de divorciarse, suelen hacer compras impulsivas y endeudarse con la tarjeta de crédito o solicitando préstamos para adquirir máquinas de ejercicio que no van a usar, o pagando en una academia tres idiomas al mismo tiempo.

Otra conducta de estos enfermos, abundó el experto, es mantener relaciones

de alto riesgo, y por ello su propensión es siete veces mayor de adquirir enfermedades de trasmisión sexual.

Ya sean niños, adolescente o adultos, 70% padece algún otro trastorno, como ansiedad, depresión, abuso y dependencia de sustancias e incapacidad de seguir reglas.

“Es común que tengan posiciones laborales de bajo perfil, que sus estudios académicos sean deficientes, que su nivel socioeconómico sea precario, que tengan constantes accidentes en auto y que su autoestoestima sea baja por su incapacidad de relacionarse, situación que a veces conduce al suicidio”, concluyó Méndez.

lunes, 11 de octubre de 2010

IX JORNADAS TDAH CRECIENDO CON EL TDAH RESUMEN CONFERENCIA




En el blog de THAD ADULTOS, anexo a este podreis tener un resumen de la charla de las jonardas de la semana europea de sensibilizacion sobre el TDAH. las jornadas es creciendo con el TDAH y en la intruccion es esta:

" La prevalencia de TDAH en la población general según estudios de Bilderman, esta en un 8 a 12% de la población infantil, así mismo sabemos que el 50% de los niños con tdah infantil, esta presente en la edad adulta. Por esta causa se prevé que en los adultos tenemos un 4,4 a 5 % como mínimo de pacientes adultos. En España tenemos que el 75% de los niños con tdah no están diagnosticados y en el caso de los adultos la cifra es más elevada estando en un 97% sin diagnosticar. Así mismo hemos de destacar que la mayoria de los adultos reciendiagnosticados de TDAH, ha sido despues de diagnosticar a un hijo de TDAH".


FOTO DE MARIA MUÑOZ

domingo, 10 de octubre de 2010

DOS COMUNIDADES AUTONOMAS TIENEN PROTOCOLO DE TDAH

MADRID, 8 Oct. (EUROPA PRESS)

Sólo dos comunidades autónomas españolas poseen protocolos específicos para la atención de los niños y adolescentes que padecen Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH), una alteración que padecen entre el 5 y el 7 por ciento de los niños edad escolar y que en más del 50 por ciento de los casos permanece durante la edad adulta.
Así lo ha manifestado el presidente de la Federación Española de Asociaciones de Ayuda al Déficit de Atención e Hiperactividad (FEAADAH), Fulgencio Madrid, quien ha destacado que otras comunidades, como Navarra y Canarias, "tienen protocolos de derivación del sistema educativo al sanitario", mientras que el resto "no reconoce el TDAH como un trastorno que requiere un apoyo específico".
Con motivo de la celebración de la III Semana Europea de Sensibilización sobre el TDAH, el presidente de la FEAADAH ha comentado que regiones como Cataluña y Castilla y León han propuesto en sus parlamentos autonómicos regular la asistencia a este colectivo, medidas aplaudidas por los afectados que subrayan la importancia de "no banalizar el término hiperactividad", pues se trata del trastorno "más conocido, estudiado y con una mayor prevalencia durante la infancia y la adolescencia".
Entre las reivindicaciones de la FEAADAH a las administraciones públicas, expuestas esta semana en el Senado por su presidente, se encuentra la de cambiar el régimen de financiación de los fármacos que requieren las personas con TDAH para que sean de aportación reducida por parte del beneficiario y extraerlos así del régimen general de la Seguridad Social.




"BUENA DISPOSICIÓN" EN EL SENADO
En este sentido, Madrid ha comentado la "buena disposición" de los senadores y ha avanzado que "antes de que finalice el mes, la Comisión de Sanidad, Política Social y Consumo del Senado podría aprobar una moción en la que se inste al Gobierno a reconocer las necesidades de las familias afectadas y a poner medios y recursos para satisfacerlas.
Según ha explicado Madrid, las familias con uno de sus miembros afectados por el TDAH pagan una media de 50 euros mensuales por cada fármaco. "A esto se suma que en la mayoría de los casos se toma más de un fármaco y más de un afectado en la misma familia, ya que el TDAH tiene una alta carga hereditaria", añade.
"Con el régimen actual --apunta-- la Seguridad Social paga el 60 por ciento del importe, mientras que el beneficiario aporta el 40 por ciento del precio del fármaco, esto hace que muchos afectados abandonen el tratamiento sencillamente porque no pueden pagarlo". Si se aplicara la aportación reducida, el precio pasaría a menos de cuatro euros mensuales por fármaco, según la FEAADAH.
MANIFIESTO DE LOS AFECTADOS POR TDAH
A este respecto, la FEAADAH ha elaborado un manifiesto con el que pretende "dar a conocer los efectos devastadores que tiene el TDAH para las personas que lo padecen y que no han sido diagnosticadas o habiéndolo sido no acceden al tratamiento adecuado; poner de relieve que el TDAH tiene tratamiento y que éste es eficaz para evitar efectos negativos en el desarrollo personal, social y laboral del afectado y, finalmente, dar a conocer que los afectados tienen derechos, como es el diagnóstico temprano, que no están suficientemente reconocidos".
Para la presidente de honor de la Asociación Española de Psiquiatría del Niño y del Adolescente (AEPNYA), la doctora María Jesús Mardomingo, la detección temprana es "fundamental" en esta enfermedad, ya que "mejora su evolución y pronóstico y mejora la calidad de vida del niño y de la familia".


NO SE DIAGNOSTICA HASTA LOS 7 AÑOS


Así, comenta la doctora Mardomingo, "aunque los primeros síntomas se pueden manifestar en niños de tres o cuatro años, e incluso antes, no es hasta alrededor de los siete cuando los padres suelen consultar al médico". En esta línea, "la educación sanitaria de la población en la prevención de las enfermedades es fundamental, pues contribuye al diagnóstico precoz y al correcto tratamiento", indica esta experta.
"El tratamiento es eficaz en entre el 70 y el 80 por ciento de los pacientes --asegura-- mejorando su cuadro clínico, el rendimiento académico, la imagen personal, las relaciones con los compañeros y, por tanto, la adaptación social y la interacción en la familia. Como consecuencia, disminuye el estrés del niño, que se siente rechazado por su conducta, y el estrés de los padres".


FOTOS DE MARIA MUÑOZ

viernes, 8 de octubre de 2010

FEA ADAH comparece mañana en el Senado para exponer las necesidades de los pacientes con TDAH y sus familias

- El elevado coste económico del tratamiento multimodal impide que todas las personas diagnosticadas puedan acceder al mismo.

- Se propone incorporar los medicamentos indicados para este trastorno en el grupo de fármacos de aportación reducida y crear protocolos de actuación conjunta para las administraciones implicadas.

- La comparecencia ante la Comisión de Sanidad, Política Social y Consumo se realiza en el marco de la III Semana Europea de Sensibilización sobre el TDAH.


Madrid, octubre de 2010.- La Federación Española de Asociaciones de Ayuda al Déficit de Atención e Hiperactividad (FEAADAH), a través de su presidente, Fulgencio Madrid, comparecerá mañana ante la Comisión de Sanidad, Política Social y Consumo del Senado para exponer las necesidades que tienen los pacientes con TDAH (Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad) y sus familias en nuestro país. Esta intervención coincide con la III Semana Europea de Sensibilización sobre el TDAH, que se está celebrando entre los días 3 y 10 de octubre.

Actualmente está demostrado que para combatir con éxito el TDAH es necesario un tratamiento multimodal, en el que se trabaje a la vez y de forma combinada a través de diferentes vías: atención psicológica cognitivo-conductual, terapia familiar, reeducación pedagógica y tratamiento farmacológico. El elevado gasto económico que supone este tipo de tratamiento está teniendo como consecuencia que muchas personas diagnosticadas no puedan acceder a él. Por ello, la FEAADAH expondrá mañana la necesidad de que los medicamentos indicados para combatir el TDAH se incorporen al grupo de fármacos de aportación reducida para los beneficiarios.

Asimismo, solicitará la puesta en marcha de protocolos para que las administraciones implicadas (Sanidad, Política Social, Educación y Justicia) actúen conjunta y coordinadamente para tratar y prevenir las complicaciones derivadas del TDAH. Y es que no hay que olvidar que este trastorno es de carácter crónico y, si no se diagnostica y trata correctamente, puede acarrear graves consecuencias en la adolescencia y edad adulta, tales como el abuso de sustancias o los trastornos de conducta que pueden llevar, en los casos más graves, a la comisión de infracciones penales. Por ello, es necesario que desde los diferentes frentes de actuación se conozcan y tengan en cuenta las características de los pacientes con este trastorno para ayudarles de forma adecuada.

Otro de los aspectos que se propone al Senado es que se dote de mayor presupuesto y equipo humano a las unidades de tratamiento psicoterapéutico del TDAH de las diferentes comunidades autónomas. Una iniciativa que también se sugiere para los servicios de orientación educativa y psicopedagógica de los centros formativos de Infantil, Primaria y Secundaria, y para todos aquellos servicios de atención a la diversidad de las Consejerías de Educación, que apoyen la integración de alumnos con TDAH en el ámbito educativo.

El debate sobre las necesidades de familiares y afectados por este trastorno ya está abierto en la Cámara Alta, después de que el Grupo Parlamentario Popular presentara una moción a principios de septiembre solicitando mejoras en este sentido.

“La situación actual de los pacientes con TDAH en España pone de manifiesto una serie de necesidades que consideramos básicas y que actualmente no están cubiertas. Desde la FEAADAH trabajamos para que todos los afectados por este trastorno puedan recibir un tratamiento multimodal adecuado, al margen de su edad, situación económica o comunidad autónoma de residencia”, declara Fulgencio Madrid. A lo que añade: “En esta línea, es de vital importancia que desde el Gobierno central se tenga en cuenta la realidad de estos pacientes y sus familias, y se actúe en consecuencia”.

La labor y esfuerzo de las asociaciones de pacientes son fundamentales para seguir avanzando y logrando mejoras. Por ello, además de la asamblea anual de la FEAADAH, que tendrá lugar el 8 de octubre, se celebrará un encuentro formativo para miembros de las juntas de asociaciones integradas en la federación (9 y 10 de octubre). Los temas que se tratarán son “La mejora de la comunicación interna y externa de las asociaciones” y “El coaching y sus posibilidades en el ámbito del TDAH”.

III Semana Europea de Sensibilización sobre el TDAH

En el marco de las actividades convocadas a nivel europeo por ADHD Europe (organización que agrupa las asociaciones de 21 países), la FEAADAH ha coordinado a través de sus asociaciones regionales la celebración de la III Semana Europea de Sensibilización sobre el TDAH (3 – 10 de octubre). Bajo el lema “Pero… ¿qué es el TDAH?”, el objetivo es dar a conocer las características y necesidades de este trastorno a la población general, a través de diferentes actividades lúdicas y formativas.

Además, se están difundiendo las conclusiones a las que se llegó en el III Congreso Nacional de TDAH, celebrado el pasado mes de abril, entre las que destaca la necesidad de informar a la sociedad general de la evidencia científica de la existencia de este trastorno e insistir en el rechazo expreso de que el TDAH se ha sobredimensionado.

Está totalmente demostrado que es un trastorno crónico de origen neurológico. De hecho, es la patología psiquiátrica más estudiada en la infancia y el segundo trastorno con más prevalencia en esta edad (entre el 5% y el 7% de los menores).

miércoles, 6 de octubre de 2010

LA FEDERACION DE ASOCIACIONES DE TDAH PIDE QUE SEA GRATUITO EL TRATAMIENTO DEL TDAH

Madrid, 6 oct (EFE).- La Federación Española de Asociaciones de Ayuda al Déficit de Atención e Hiperactividad (FEAADAH) ha pedido hoy al Gobierno que incorpore a la cartera de la Sistema Nacional de Salud los medicamentos para tratar a los afectados por este trastorno.
Su presidente, Fulgencio Madrid, comparecerá mañana ante la Comisión de Sanidad, Política Social y Consumo del Senado para exponer las necesidades que tienen los familiares y pacientes con Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH), un problema crónico de origen neurológico.
Esta intervención coincide con la III Semana Europea de Sensibilización sobre el TDAH, que se está celebrando entre los días 3 y 10 de octubre.
Se trata de la patología psiquiátrica más estudiada en la infancia y es el segundo trastorno con más prevalencia en esas edades -entre el 5% y el 7% de los menores-.
Para combatir con éxito este trastorno es necesario un tratamiento multimodal, según los expertos, en el que se trabaje a la vez y de forma combinada a través de diferentes vías: atención psicológica cognitivo-conductual, terapia familiar, reeducación pedagógica y tratamiento farmacológico.
El elevado gasto económico que supone este tipo de tratamiento está teniendo como consecuencia que muchas personas diagnosticadas no puedan acceder a él.
Por ello, la Federación expondrá mañana a los parlamentarios la necesidad de que los medicamentos indicados para combatir el TDAH se incorporen al grupo de fármacos de aportación reducida para los beneficiarios, con la esperanza de que el Ejecutivo atienda esta petición.
Madrid solicitará en el Senado la puesta en marcha de protocolos para que las administraciones implicadas (Sanidad, Política Social, Educación y Justicia) actúen conjunta y coordinadamente para tratar y prevenir las complicaciones derivadas de esta patología.
Si no se diagnostica y trata correctamente, puede acarrear graves consecuencias, tales como el abuso de sustancias o los trastornos de conducta que pueden llevar, en los casos más graves, a la comisión de infracciones penales, ha informado la FEAADAH.
Otro de los aspectos que se propone al Senado es que se dote de mayor presupuesto y equipo humano a las unidades de tratamiento psicoterapéutico del TDAH de las diferentes Comunidades Autónomas.
Una iniciativa que también se sugiere para los servicios de orientación educativa y psicopedagógica de los centros formativos de Infantil, Primaria y Secundaria, y para todos aquellos servicios de atención a la diversidad de las Consejerías de Educación, que apoyen la integración de alumnos con TDAH en el ámbito educativo.




FOTO DE MARIA MUÑOZ

domingo, 3 de octubre de 2010

UNIDAD DE DIA PARA NIÑOS HIPERACTIVOS EN HUELVA

La Asociación Aire Libre, que se encamina a prestar asesoramiento a las familias y los niños con trastorno de déficit de atención con o sin hiperactividad (TDAH), tiene previsto abrir para enero de 2011, una unidad de día. Este servicio asistencial supondrá un gran salto cualitativo en la labor que Aire Libre realiza entre este colectivo desde que naciera en 2004.

Así lo anunciaron ayer la presidenta y el director de la asociación, Susana Rodríguez y Fausto Giles respectivamente. Coincidiendo con la presentación de la Semana del TDAH en Huelva que se celebrará entre los días 3 y 8 de octubre. Esta iniciativa tiene como objetivo "que la sociedad onubense conozca y comprenda el TDAH, permitiendo así la integración y normalización de los afectados y sus familias", explicó la presidenta de Aire Libre.

Desde que Aire Libre viera la luz en 2004 su actividad ha sido incesante. En la actualidad trabaja con 64 chavales, aunque la puesta en marcha de la unidad de día permitirá un trabajo integral con algunos de ellos que abarque las distintas facetas de su actividad y relaciones: educación, formación de los padres... La unidad se establecerá en colaboración con la Delegación Provincial de Igualdad y Bienestar Social y bajo la cobertura de la Ley de Dependencia. El llamado trastorno por déficit de atención con o sin hiperactividad es un trastorno crónico del desarrollo, caracterizado por la falta de inhibición de la conducta. Esto conlleva baja capacidad para mantener la atención, falta de reflexión e impulsividad a la hora de actuar así como un exceso de movimiento.

El TDAH está valorado como una discapacidad del 33% por los centros de atención y es reconocido por la Ley de Discapacidad. Es el trastorno más frecuente en las aulas ya que afecta en sus diferentes niveles, hasta un 5% de la población infantil. Si no se trabaja a tiempo de forma multidisciplinar se convierte en un problema e incluso un fracaso.

Pese al alto porcentaje de niños que presentan este trastorno, el desconocimiento a la hora de realizar un diagnóstico es bastante elevado. De hecho, aún buena parte de los médicos de Atención Primaria prefiere derivar a la unidad Infanto-Juvenil de Salud Mental para un diagnóstico más seguro cuando "un TDAH puro puede ser detectado sin problemas por un pediatra", apuntó Giles.


FOTOS DE MARIA MUÑOZ

sábado, 2 de octubre de 2010

PRECIO DE LOS TRATAMIENTOS TDAH

La Alianza General de Pacientes (AGP) ha criticado que el "alto precio" en España de algunos medicamentos indicados para el Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) está provocando que muchos de estos pacientes no puedan acceder a un tratamiento adecuado.

Así lo han denunciado durante la III Semana Europea de Sensibilización sobre el TDAH, un trastorno al que se enfrentan un número cada vez mayor de familias españolas ya que afecta a entre el 3 y el 7 por ciento de los niños en edad escolar.

Según Teresa Moras, presidenta de la Asociación de Niños con Síndrome de Hiperactividad y Déficit de Atención (ANSHADA), asociación que forma parte de la AGP, "el problema se está agravando en el momento económico actual para las familias más desfavorecidas", de ahí que sea "imprescindible" que las administraciones públicas den "una respuesta urgente".

Para denunciar esta situación, la Federación Española de Asociaciones de Ayuda al Déficit de Atención e Hiperactividad (FEAADAH) presentará este fin de semana un manifiesto en el que reclama incluir los medicamentos para el TDAH en el grupo de atención reducida de los beneficiarios.

Otra de las principales reivindicaciones de las asociaciones de pacientes implicadas en el TDAH pasa por la elaboración y aprobación de un Plan Nacional de Formación del Profesorado sobre este trastorno, que "que permitan la detección temprana y ayuden a desarrollar una pedagogía integradora satisfactoria y beneficiosa tanto para los alumnos con TDAH como para el resto del alumnado", asegura Teresa Moras.

Además, la FEAADAH también reivindica la mejora, especialización y ampliación de los equipos de salud mental en todas las comunidades autónomas para dar respuesta esta gran demanda, así como la elaboración de estrategias integrales "que garanticen que los derechos de los afectados sea tomados en consideración en al elaboración de las políticas educativas, de salud y sociales".